音楽と共に英語を発語し体を動かす事で、楽しく英語とふれあえる「英語リトミック」
当教室の英語リトミックのカリキュラムは、
1.航空会社出身の英語講師
2.元大手子ども英語教室講師
3.指導歴20年のリトミック講師
英語と音楽のプロ3名で作成した、オリジナルプログラムです。
英語と音楽のプロ3名の視点から取り入れた項目をご紹介します。
航空会社出身の英語講師 高橋あすかの視点
日本の行事文化、季節感「世界から見る日本」を逆輸入してテーマに
学生時代、航空会社勤務時代、様々な国を訪問し、各国の人と交流した高橋。
基礎的な英語力の習得の他、将来世界へ飛び出す子ども達に、異文化の体験と日本人のアイデンティティをアピールする力こそ大切であると感じました。
「福の神」も登場します
【日本の文化導入例 記事】
また、日本の行事や季節感を取り入れる事は
・乳幼児には経験があり、親しみやすい。
・日常生活や園生活でも英語が飛び出しやすい
という、英語がより身近なものになる後押しにもなります。
元 大手子ども英語教室講師 上野友美の視点
英語は勉強ではない
0歳～3歳の好む動作、体感と英語をドッキング
大手の子ども英語教室で講師として、多くの乳幼児も指導してきた上野。
子どもの食いつきが良い「子どもの遊びの動きと英語を結びつけたもの」
・触る、叩く、めくる、にぎる、投げる、転ぶ、ジャンプ、隠れる等の動作と英語とリズムを結びつける
・簡単なフレーズを繰り返す「英語の手遊び歌」
などを取り入れ、子どもが体を動かしながら英語を体感するカリキュラム監修をしました。
指導歴20年のリトミック講師 嵯峨麻美の視点
言語にフィットする音楽、思わずノッてしまう音楽の生演奏と英語の掛け合わせ
～【言語】と【音】を司る脳の領域はほぼ重なる～
言語にフィットする音楽、思わずノッてしまう音楽で英語リトミックをすれば、外国語習得のための素地作りになり、なにしろ楽しい！
♪ズーンズタッツズーンタッ！
ラップのリズムにのせて「クックッ キャーット～！」 Yeah~!
フォニックスや、体の動作などに合わせ、POPでダンスをしたくなるような英語圏の音楽スタイルのピアノ伴奏をつけています。
グランドピアノやエレクトーンの生演奏で
・ダンサブルな音楽
・繊細な音楽
・英語が乗りやすい音楽
など、適材適所の音楽でいつの間にか、英語が飛び出す仕掛けを織り込んでいます。
バージョンアップは常に続けています
現在も、受講するお子様、園児たちの反応により、よりフィットしたカリキュラムにバージョンアップし続けています。
また、インドネシア支局の高橋からの世界の英語教育の情報も加え、常に最新の役立つ教育を目指しています。
航空会社出身プロ講師、元大手英語教室のプロ講師、音楽のプロの3名で作成した、当教室の英語リトミックカリキュラムのご紹介でした。
