かわいい、ぼそっと「おんぷ、わからないの。」
まずは、年長さんの弟Kくん。
マスクもしっかり付けてきてくれて、お目々まんまるにしていて、かわいい(^^)
ヤマハは、コロナの影響で約３ヶ月休講だったそう。
多分やった事、いっぱい忘れてるだろうな・・・。どうかな？
Kくん、テキストは自分でパラパラ積極的にめくっていました。
（練習している証拠！えらい！）
でも、やっぱり曲のメロディのしっぽの部分が曖昧になっていて
「おんぷ、わからないの・・・。」
と小さな声が出ました。
申し訳なさそうな声で・・・・かわいい！！
そう、わからないのは、Kくんのせいじゃないよ。
まだじっくりと取り組んでいないだけだからね。
お話しているみたいに、先生とじゅんばんこにひこうね！
とやったら、すこーしずつ体にはいって、最後は弾けるようになったね。
そして、音符カードゲームをしたら、
「ピンポンピンポ～ン！」（ピアノの音）
８連続で正解！すごいよ！
ニヤリ、嬉しそう♪
それと、立って鍵盤を端から端まで音さがししたり、数を数えたり、ベルで合奏して最初のレッスンは終わりました。
頑張れた、という達成感が誇らしい顔の表情に出ていました(^^)
ちょっと気持ちの距離が近づけたかな？
今日はここまで。
弾くのが好き、感が放出しちゃってるお姉ちゃんのピアノ
小学生のお姉ちゃんIちゃんは、弟Kくんのレッスンを待ちながら、気になるようで、ちらちら何回か覗きに近づいてきていました。
Iちゃんの番になり、テキストの中の好きな曲を弾いてもらうと、表情豊かで、メロディの運指がとっても滑らか。
気持ちよく歌っているような弾き方。
本当に弾くのが好きなんだな～、と伝わってくる演奏でした。
ヤマハでいっぱい歌った成果だと思います。一番いいですね！
曲はどんどん覚えてしまうようなので、先を見据えて、耳をメインに鍛えるやり方から、楽譜を見ながら弾く、に少しずつシフトチェンジしてしていきたいなと思いました。
さりげなく、新しい手法を教えてあげたいなと思っています。
これから弾いてみたい曲、好きな曲についてのインタビューには照れて答えてくれませんでしたが、夏休みにはおうちで好きな曲に取り組んでもらいたいと計画しています。
これからが楽しみです。
